| Меню |
|
On-line course
Module 1
Module 2
Module 3
Reflection
QuestionsLanguage Portfolio
Portfolio Workshop Forum Guest book |
| Страница лауреата 8-го Всероссийского конкурса "Дистанционный учитель года 2006" |
|
Услышав о курсах впервые, меня сразу же они заинтересовали, так как я считаю, что тема "Языковой портфель" является очень актуальной на сегодняшний день. Тем более что по окончанию колледжа мы должны будем представить свой языковой портфель. Мне хотелось бы подробнее о нём узнать, для наиболее успешного выполнения работы. По моему мнению, создание своего языкового портфеля поможет мне рефлексировать свои достижения и неудачи за все три года обучения, структурировать свои знания, умения и навыки. Панина Анастасия Олеговна, студентка 3 курса специальности "Иностранный язык" Свердловского областного педагогического колледжа. г. Екатеринбург Мне будет интересно определиться с понятием "языкового портфеля как инструмента оценивания и развития ученика", узнать, должен ли учитель контролировать процесс работы учащихся над ним, выявить трудности, встречающиеся у учащихся при составлении языкового портфеля, выяснить, как производить контроль и как оценивать при помощью данной технологии. Метлева Галина Викторовна, студентка СОПК, специальность "Иностранный язык" г. Екатеринбург Составить разработать элементы Языкового портфеля, направленные на развитие навыков самостоятельной работы. Агадуллина Файруза Хисамовна, преподаватель английского языка высшей квалификационной категории Свердловского областного педагогического колледжа, г. Екатеринбург Ожидаю повысить свою компетентность в этом вопросе. Ефремова Елена Владимировна, учитель английского языка в классах с углубленным изучением языка МОУ СОШ с УИОП №52 г. Киров Развить навык рефлексии по проделанной работе, создать языковой портфель. Галушко Ольга Александровна, преподаватель английского языка первой квалификационной категории, Свердловский областной педагогический колледж, г. Екатеринбург Целью участия в данном проекте является развитие коммуникативных навыков и творческого подхода в деятельности. Гуренко Дарья Александровна, студентка третьего курса СОПКа г. Екатеринбург Цель участия в конкурсе - овладение навыками создания языкового портфеля и его использование для развития своих рефлексивных умений, а в будущем оказание помощи учащимся в школе в организации и оценивании своей деятельности с помощью языкового портфеля. Кирьянова Татьяна Евгеньевна, студентка 3 курса, СОПК, г. Екатеринбург В связи с проблемой, над которой я работаю в своей научно-исследовательской работе, надеюсь развить рефлексивные умения, научиться, каким образом оценивать учащихся с помощью языкового портфеля, изучить структуру данной технологии, трудности, возникаемые при ее разработке и выполнении. Клестова Ирина Леонидовна, учитель английского языка в классах с углубленным изучением языка МОУ СОШ с УИОП № 52 г. Киров Развить умение создавать правильно "языковой портфель" студентов и свой как преподавателя соответственно разным целям и задачам. Найденова Лиана Юрьевна, преподаватель иностранного языка Свердловского областного педагогического колледжа, г. Екатеринбург Целью участия в данном курсе является развитие умений самостоятельной работы при создании языкового портфеля. Насирова Севиндж Ханлар-кызы, студентка 3 курса, специальность "Иностранный язык" Свердловский областной педагогический колледж г. Екатеринбург Сложно говорить о предвосхищающем результате, но надеюсь получить, что то новое и необходимое для моего профессионального развития.
Рыжакова Динара Фавадисовна, преподаватель иностранного языка Свердловского областного педагогического колледжа Цель- повышение своей компетентности в этом вопросе. Узнать, как составлять языковой портфель и возможность его применения в своей работе. Торощина Антонина Васильевна, учитель английского языка в классах образовательного стандарта МОУ СШО с углубленным изучением отдельных предметов № 52 г. Киров Целью прохождения данных курсов является развить навыки саморефлексии, а также узнать может ли языковой портфель являться способом развития коммуникативной компетенции в обучении иностранному языку. Валова Татьяна Евгеньевна, студентка 3 курса, очного отделения, специальности "Иностранный язык", СОПК, г. Екатеринбург Познакомилась с некоторыми аспектами языкового портфеля. Спасибо! Агадуллина Файруза Хисамовна, преподаватель английского языка СОПК, г. Екатеринбург Я улучшила свой английский язык за время курсов. Торощина Антонина Васильевна, учитель английского языка в классах образовательного стандарта МОУ СОШ №52 г. Киров 1. Получила представление, как можно составлять языковой портфель. Ефремова Елена Владимировна, учитель английского языка в классах с углубленным изучением, МОУ СОШ №52 г. Киров 1. Познакомилась с другим вариантом языкового портфеля. Получила представление, какую информацию можно заносить в таблицы. Клестова Ирина Леонидовна, учитель английского языка в классах углубленного изучения языка МОУ СОШ №52 с углубленным изучением отдельных предметов г. Киров Главный результат - поставила себя на место ученика школы и поняла, как трудным может быть выполнение, казалось бы, простых на первый взгляд задний. Цели, которые я ставила перед собой, были достигнуты лишь частично, т.к. для меня осталось не ясным цель некоторых заданий. Валова Татьяна Евгеньевна, студентка 3 курса СОПК, г. Екатеринбург По окончанию курсов я могу сделать следующие выводы: Панина Анастасия Олеговна, студентка 3 курса СОПК, г. Екатеринбург Благодаря курсам я узнала следующее: Насирова Севиндж Ханларовна, студентка 3 курса СОПК, г. Екатеринбург Thank you very much for such courses. It's very interesting to take part in such kind of course. It was the first time for me (To have a tutor in distant). I learned some information about Language portfolio. This experience will help me surely in my future activity. Найденова Лиана Юрьевна, преподаватель английского языка СОПК, г. Екатеринбург (С) Всероссийский конкурс "Дистанционный учитель года", 1999-2006 (С) Бабина Елена Ивановна, 2009-2013 |